CEGUERA ETICA: EL FRACASO PROFESIONAL "VACIO"
Update: 2025-12-05
Description
Por Gabriela Carrasco
La educación moderna, nacida al calor de la Revolución Industrial, tuvo un
propósito estrictamente instrumental: formar trabajadores dóciles y útiles al
sistema. Este enfoque, centrado en la utilidad y la especialización técnica,
resultó en un modelo educativo profundamente insuficiente para las crisis
multidimensionales del siglo XXI.
La insuficiencia del modelo utilitario y el profesional “vacío”
Hoy, la sociedad no sólo necesita ejecutores de tareas, sino profesionales
capaces de administrar recursos de forma sostenible y con visión holística. No
obstante, la educación ha fallado al perpetuar una mentalidad puramente
instrumental, creando especialistas brillantes sin capacidad de cuestionamiento
sistemático ni entendimiento de las crisis globales.
La educación moderna, nacida al calor de la Revolución Industrial, tuvo un
propósito estrictamente instrumental: formar trabajadores dóciles y útiles al
sistema. Este enfoque, centrado en la utilidad y la especialización técnica,
resultó en un modelo educativo profundamente insuficiente para las crisis
multidimensionales del siglo XXI.
La insuficiencia del modelo utilitario y el profesional “vacío”
Hoy, la sociedad no sólo necesita ejecutores de tareas, sino profesionales
capaces de administrar recursos de forma sostenible y con visión holística. No
obstante, la educación ha fallado al perpetuar una mentalidad puramente
instrumental, creando especialistas brillantes sin capacidad de cuestionamiento
sistemático ni entendimiento de las crisis globales.
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